ic 1 desenzano 2015-16

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Colloqui quadrimestrali : 
  • Scuola Papa : calendario
  • Scuola Laini : calendario
  • Scuola Catullo : giovedì 11 febbraio ore 15.00 ( salvo comunicazioni diverse dei coordinatori
Le pagelle saranno disponibili per le famiglie dal 4 febbraio per la scuola primaria e dall'11 febbraio per la scuola media


Iscrizioni all'a. sc. 2016-17 dal 22 gennaio al 22 febbraio - maggiori informazioni nella pagina "Iscrizioni"
  • Orari ufficio per iscrizioni : 
  • mattine dal lunedì al sabato : 9.00 - 13.00
  • pomeriggi dal lunedì al venerdì : 14.00 - 16.30

Si comunica che sono disponibili i diplomi degli alunni che hanno sostenuto le certificazioni Trinity di inglese a.sc 2014/15.


Si comunica che sono disponibili i diplomi degli alunni che hanno sostenuto le certificazioni DELF di francese 2014/15.

" La massima parte di ciò che veramente mi serve sapere su come vivere, cosa fare e in che modo comportarmi l’ho imparata alla scuola dell’infanzia. La saggezza non si trova al vertice della montagna degli studi superiori, bensì nei castelli di sabbia del giardino dell’infanzia.
Queste sono le cose che ho appreso:
- Dividere tutto con gli altri.
- Giocare correttamente.
- Non fare male alla gente.
- Imparare qualcosa, pensare un po' e disegnare, dipingere, cantare, ballare, suonare, raccontare di me e lavorare un tanto al giorno.
- Rimettere le cose al posto giusto.
- Non prendere ciò che non è mio.
- Dire che mi dispiace quando faccio male a qualcuno.
- Lavarmi le mani prima di mangiare.
Rimane sempre vero, a qualsiasi età,che quando si esce nel mondo è bello tenersi per mano e rimanere uniti."
(R. Fulghum )

Noi desideriamo :
“ Una scuola capace di proporre un ambiente di apprendimento stimolante ed impegnativo, che accoglie, che sta vicino, che piano, piano emancipa gli studenti attraverso l’incontro con l’istruzione, alimentando il gusto di conoscere.
Una scuola che sfrutta il piacere di stare insieme e cerca di trasformarlo nel desiderio di apprendere ; gioca sulle tonalità del corpo ( degli occhi, delle mani, della mente) della relazione, del clima affettivo, del coinvolgimento, del prendersi cura, ma che non dimentica le fatiche dell’istruzione …
(G. Cerini)
e anche
“ Una scuola che rispetta la diversità e si confronta con le differenze, una comunità che apprende, che include anziché escludere, che crea conoscenze, anziché semplicemente applicarle, che offre sfide e sostegno …
(T.J. Sergiovanni)

Escono allegri i bambini dalla scuola,
lanciando nell’aria tiepida d’aprile, tenere canzoni.
Quanta allegria nel profondo silenzio della stradina!
Un silenzio fatto a pezzi da risa d’argento nuovo.

( Federico Garcia Lorca )

 
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